為什么“蘭州拓展訓(xùn)練”可以這么優(yōu)雅？蘭州博納眾誠培訓(xùn)專家指出，對于自己真實(shí)經(jīng)歷和感受的事情，記憶的難忘程度要高于別人，一種傳統(tǒng)的告訴你或者教你的方式。
拓展訓(xùn)練不是形體和娛樂，而是對正統(tǒng)教育的多次全面提升和全面補(bǔ)充。人們平時掌握的常識和高招就是這樣有形的財(cái)產(chǎn)，殊不知信仰和精神就是這樣有形的能量�，F(xiàn)有的常識和高招在所有情況下都散發(fā)出巨大的動能。如何設(shè)計(jì)和規(guī)劃這些信念潛伏在你手中，但你可能永遠(yuǎn)不會真正知道的能量。我們?nèi)绾尾拍馨l(fā)現(xiàn)你與他人的聯(lián)系和信任能有多深？拓展訓(xùn)練不是一種形式和娛樂，而是對正統(tǒng)教育的多次全面提升和補(bǔ)充。人們平時掌握的常識和高明的想法就是這樣有形的財(cái)產(chǎn)，卻不知道信仰和精神就是這樣有形的能量�，F(xiàn)有的常識和絕妙的想法在所有情況下都散發(fā)著巨大的動能。如何設(shè)計(jì)和規(guī)劃這些信念潛伏在你的手中，但你可能永遠(yuǎn)無法真正了解其中的能量。如何才能發(fā)現(xiàn)你與他人的聯(lián)系和信任可以有多深？
拓展訓(xùn)練可以通過激發(fā)員工的工作激情，提高團(tuán)隊(duì)競爭力，提高任務(wù)管理水平來提升我的信念；提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，鼓勵員工的斗志，調(diào)整員工喚起競爭觀念的意識，提高群體的責(zé)任感和自豪感，塑造團(tuán)隊(duì)合作精神，塑造相互支持、積極配合的工作方法。增進(jìn)非工作接觸，營造充分和諧的制度氛圍，改進(jìn)時間和任務(wù)管理方法，自己分析問題；鍛煉我的信仰，塑造我的毅力和勇氣，提高我迎接大自然挑戰(zhàn)的意志力，提高我拒絕環(huán)境的適應(yīng)能力，坦然面對水壓和挑戰(zhàn)。
當(dāng)代人際關(guān)系是一種高寬比、社會互動的人際關(guān)系，是群體英雄主義時期。如何保持集團(tuán)整體優(yōu)勢和互利共贏？在這個城市發(fā)展越來越快、責(zé)任越來越細(xì)、壓力越來越大、人與人之間溝通越來越難的競爭環(huán)境下，公司、機(jī)構(gòu)和自己都必須組織起來。當(dāng)代人際關(guān)系是一種高長寬比、社會互動的人際關(guān)系，是群體英雄主義時期。如何保持集團(tuán)的整體優(yōu)勢和互惠互利？在城市發(fā)展越來越快、職責(zé)越來越細(xì)、壓力越來越大、人與人之間的溝通越來越困難的競爭環(huán)境下，公司、機(jī)構(gòu)和自己都必須組織起來。
拓展訓(xùn)練結(jié)合了高挑戰(zhàn)和低挑戰(zhàn)的元素，通過滲透緊迫性、領(lǐng)導(dǎo)力、連接性、應(yīng)對挫折、引導(dǎo)自己和團(tuán)體的訓(xùn)練，讓學(xué)生得到提升。拓展訓(xùn)練注重學(xué)生的“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)，而不僅僅是在課堂上。眾所周知，當(dāng)你不知道其他人的感受時，即使人們有非常好的意見，人們也很難說服他們。
討論材料顯示，傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的吸附水平在25%左右，而需要學(xué)生參與操作過程的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的吸附水平可以達(dá)到75%，可以更合理地向?qū)W生傳授信息。拓展訓(xùn)練是戶外拓展訓(xùn)練的重點(diǎn)。
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