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置 頂
團隊與群體區(qū)別
團隊與群體有著相似之處，但兩者之間有著本質(zhì)上的區(qū)別。從英文單詞可以看到不同，一個叫“team”，一個叫"group"。兩者都是由個體組成的集體，群體的涵蓋范圍更廣，而團隊則是建立在群體基礎之上的子集。團隊是為了共同的目標而組成的群體，在這個群體中，人與人之間有明確的目標、明確的分工，為了共同的利益共享資源，優(yōu)勢互補，有著共同的價值取向，便于溝通協(xié)調(diào)，有著很強的執(zhí)… 2020-07-22 |
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學習思維導圖的意義
思維導圖能夠?qū)⑺槠闹R整合在一起。例如，當學習一個復雜的學科，如歷史時，可以把不同時期的事件、人物、文化等內(nèi)容按照時間順序或者主題分類，構建出一個完整的知識體系。以中國古代史為例，通過思維導圖可以把朝代更替作為主線，每個朝代下細分政治、經(jīng)濟、文化等分支，這樣就把零散的知識點如科舉制度、絲綢之路等有條理地整合起來。 2024-12-23 |
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蘭州拓展培訓項目：分享幾個拓展培訓項目
項目介紹：所有隊員面對面站成兩排，共同用手指托住一根輕質(zhì)長棍，將長棍從齊眉高度緩慢下降至地面。過程中，全體隊員的手指不能離開長棍，且長棍要保持水平。如果長棍傾斜或有人手指離開，需重新開始。 2024-12-23 |
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蘭州拓展培訓公司：企業(yè)如何選擇拓展培訓公司
查看培訓公司是否具有相關的行業(yè)資質(zhì)。例如，是否有戶外拓展培訓的經(jīng)營許可證，這是合法開展戶外拓展活動的基本前提。同時，了解公司是否通過了質(zhì)量管理體系認證，如 ISO 9001 認證，這體現(xiàn)了公司在培訓服務質(zhì)量方面的規(guī)范性。 2024-12-23 |
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蘭州拓展培訓：如何在新的一年組織拓展培訓
在培訓過程中，定期收集員工的反饋�？梢酝ㄟ^現(xiàn)場提問、問卷調(diào)查等方式，了解員工對培訓內(nèi)容、方式、進度等方面的意見和建議，及時調(diào)整培訓策略。 2024-12-23 |
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蘭州拓展培訓公司：適合新員工入職培訓的拓展培訓方案
各小組在規(guī)定時間內(nèi)設計隊名、隊徽、隊歌與團隊口號，要求充分體現(xiàn)團隊特色與合作精神，隊徽需繪制在發(fā)放的大白紙上，隊歌可改編自熟悉歌曲，口號簡潔有力。 2024-12-23 |
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蘭州拓展培訓公司：拓展培訓一天方案
名字接龍：第一個人先介紹自己的名字，第二個人要先重復前面人的名字，再介紹自己的名字，第三個人要重復前面兩個人的名字，再介紹自己，依次類推。這個游戲能快速讓大家記住彼此的名字，打破初始的陌生感。例如，第一個人說 “我叫張三”，第二個人說 “他叫張三，我叫李四”，第三個人說 “他叫張三，他叫李四，我叫王五”，過程中如有說錯，可簡單表演個小節(jié)目作為懲罰。 2024-12-23 |
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分享一份為期一天的拓展培訓活動方案
通過拓展培訓，提升團隊成員的溝通協(xié)作能力，增強團隊凝聚力。
幫助參與者突破個人心理局限，挖掘自身潛能，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。
促進團隊成員之間的相互了解，營造良好的團隊氛圍，為后續(xù)工作合作奠定基礎。 2024-12-23 |
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蘭州拓展培訓公司：拓展培訓的意義和作用
通過參與拓展培訓中的各種項目，如高空斷橋、信任背摔等，個人能夠更清晰地了解自己的性格特點、優(yōu)勢和不足。例如，在高空斷橋項目中，有些人能夠迅速克服恐懼，勇敢地邁出那一步，這體現(xiàn)出他們具有較強的勇氣和冒險精神；而那些在項目面前猶豫不決的人，也能借此認識到自己可能在面對挑戰(zhàn)時存在心理障礙。 2024-12-23 |
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團建年會活動方案
回顧過去一年的工作成績，表彰優(yōu)秀團隊和個人，激勵全體員工在新的一年里繼續(xù)努力。 2024-12-20 |
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