為了保證活動(dòng)的科學(xué)有序，我們需要提前制定一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃，這是一個(gè)明確活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、目的、預(yù)期效果、預(yù)算、方法的商業(yè)計(jì)劃書(shū)�；顒�(dòng)計(jì)劃應(yīng)該如何制定？以下是蘭州博納眾誠(chéng)教育咨詢(xún)有限責(zé)任公司整理的拓展訓(xùn)練培訓(xùn)團(tuán)建活動(dòng)主題方案，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目的:
通過(guò)一系列的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)和他人的信任，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，釋放壓力，讓學(xué)生以更加積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活和工作。
活動(dòng)概述:
(1)活動(dòng)主題
快樂(lè)工作，心中有夢(mèng)；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新；
(2)地點(diǎn):
(3)活動(dòng)時(shí)間:
(4)活動(dòng)對(duì)象:
所有人員
游戲一:破冰分組
材料:一副撲克牌
活動(dòng)計(jì)劃:
1.導(dǎo)師給每個(gè)成員發(fā)一張卡片，這張卡片的顏色只有他自己知道，別人看不到；2.按照座位順序依次上臺(tái)，用肢體語(yǔ)言表達(dá)自己的色彩。其他同學(xué)不能提問(wèn)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有人可以說(shuō)話(huà)。
3.其他成員要仔細(xì)觀察，用肢體語(yǔ)言表達(dá)完自己的顏色后，站在自認(rèn)為是同一顏色的成員后面，站成一排；
4.最后，介紹完大家之后，再來(lái)看看有沒(méi)有人站錯(cuò)隊(duì)。如果對(duì)他所屬的團(tuán)隊(duì)有什么貢獻(xiàn)，形式和內(nèi)容由小組集體決定。
5.確定組后，每個(gè)組給自己的組起一個(gè)名字。
分享:
1.站錯(cuò)隊(duì)的人為什么會(huì)站錯(cuò)隊(duì)——是自己不夠理解別人還是別人不夠清楚？
2.如果表達(dá)不夠清楚——交流的準(zhǔn)確性
游戲2:團(tuán)隊(duì)建設(shè)
活動(dòng):同舟共濟(jì)
活動(dòng)目的:
這個(gè)游戲主要是培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、密切合作、克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度；增進(jìn)玩家之間的相互信任和理解。
形式:6人一組
時(shí)間:30分鐘
材料和場(chǎng)地:每組20份報(bào)紙，一卷膠帶，空地。
操作程序:
1.每個(gè)小組用報(bào)紙和膠帶圍成一個(gè)能容納所有成員的封閉大圈，圈就豎起來(lái)了。所有隊(duì)員站在圓圈上，邊走邊滾大圈。(可以先給學(xué)生看效果圖，讓他們做船的時(shí)候有個(gè)參考。另外，船的寬度必須保證所有成員的腳都在上面。腳一著地就會(huì)被淹死，這是扣分。)
2.從當(dāng)“船”到到達(dá)目的地，全程都有計(jì)時(shí)比賽。如果“船”中途壞了，整個(gè)團(tuán)隊(duì)需要停下來(lái)修理“船”再繼續(xù)前進(jìn)，但是時(shí)間是保持的，最后船必須保持完好。
3.對(duì)于最快的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都將獲得一份小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。
分享:
1.做船的時(shí)候怎么分工合作？你為完成你的小組任務(wù)做出了什么貢獻(xiàn)？
2.船在前進(jìn)。你是怎么做到的，為什么這么做？
3.對(duì)我們團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，保持一致是很重要的。
游戲三:情緒釋放
活動(dòng):說(shuō)出你的煩惱。
活動(dòng)時(shí)間:40分鐘
材料:A4報(bào)紙和中性筆。
活動(dòng)規(guī)則:
1.小組成員坐成一圈，給每個(gè)學(xué)生一張A4的白紙。
2.每個(gè)成員在白紙上寫(xiě)下自己最煩的問(wèn)題，或者最近一段時(shí)間最困難、壓力最大的問(wèn)題，不知道怎么解決(記住不需要在白紙上寫(xiě)名字和部門(mén)，寫(xiě)下問(wèn)題就行)。
3.指導(dǎo)老師會(huì)收集小組的問(wèn)題，打亂順序后，發(fā)給小組每個(gè)成員一個(gè)問(wèn)題，記得帶自己的問(wèn)題不一樣。
4.大家在得到的問(wèn)題上寫(xiě)下對(duì)這個(gè)問(wèn)題的建議和鼓勵(lì)的話(huà)；寫(xiě)完后，順時(shí)針傳給下一個(gè)成員。當(dāng)你有自己的問(wèn)題時(shí)，不要寫(xiě)，把它傳過(guò)來(lái)。
5.所有成員寫(xiě)完后，指導(dǎo)老師會(huì)把問(wèn)題收集起來(lái)發(fā)給題主。
分享:
1.把你的建議分享給他。
2.分享一下你得到大家關(guān)心和幫助的感受。
3.擁抱給他建議的成員，以示感謝。
活動(dòng):千千結(jié)
活動(dòng)時(shí)間:10分鐘
活動(dòng)規(guī)則:
1.所有成員手拉手圍成一個(gè)圈，請(qǐng)所有成員記住自己的左右手分別握著那個(gè)成員的手。
2.教官命令所有成員放開(kāi)左右手，繞圈行走，與組織內(nèi)沒(méi)有交流過(guò)的成員握手擁抱，但直到教官停下來(lái)，所有成員才停止行走，原地不動(dòng)。
3、在不動(dòng)的情況下，要握住原來(lái)的左手和右手成員，切不可弄錯(cuò)。當(dāng)所有成員都被捆綁時(shí)，就開(kāi)始形成結(jié)節(jié)，解開(kāi)后就成了原來(lái)的圓圈。
目標(biāo):
通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)和控制，提高戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)活力，激發(fā)創(chuàng)造力。
活動(dòng)總結(jié):無(wú)論我們?cè)诠ぷ鞯牡缆飞嫌卸嗌傩慕Y(jié)，只要我們能團(tuán)結(jié)一心，和齊鑫一起努力，任何困難都阻擋不了我們前進(jìn)的腳步。
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