創(chuàng)新的一個關鍵性前提就是要打破舊有思維的約束，在本游戲中，通過我們共同的發(fā)掘自己沒有認識到的能力，幫助我們可以重新審視我們的能力，勇于創(chuàng)新。
游戲規(guī)則和程序：
1、培訓師問大家，你能做什么？你的能力在哪里？事實上每個人所具備的能力可能有上百種之多，所以認真地探索你的技能，你會驚訝自己竟然如此多才多藝。
2、 就下列題目，請學生在空白紙上填寫：
（1） 在紙上列下你曾經(jīng)成功完成的工作（如：辦一項社團活動 、微積分考90分以上、 打電動超過原有記錄），并于其后想想完成這項工作需要有哪些技能，并將之列下。
（2） 回顧你所曾受過的教育、所修的課程，在這些過程中，你學會了哪些技能，將它們列下來。
（3） 再想想你平時常常從事的活動，列下這些活動需要的技能，繼續(xù)擴充你的技能表。
（4） 請回想一次你在工作（不是單指職業(yè)，指你曾做過的事）上所曾經(jīng)歷的一次高峰經(jīng)驗（意指很快樂、很感動的一刻），與你旁邊的同學分享這次的經(jīng)驗，并分析在這經(jīng)驗中顯現(xiàn)出你的哪些能力，把它列下來。
3、將學員分為4人一組，分享彼此所列的能力表，同時互相討論與這些能力有關的職業(yè)有哪些。
4、最后培訓師告訴大家每個人都有自己的發(fā)光點，切勿妄自菲薄，輕視自己的能力。
相關討論：
1、游戲一開始你是否覺得自己的某些技能是不值一提，玩了一段時間之后呢？
2、這個游戲對于我們尋找合適的工作有什么幫助？
總結：
1、也許有人認為能把電動游戲達到破紀錄沒有什么了不起的，但是實際上打電動游戲需要腦力、身體協(xié)調(diào)能力的多方面配合，所以不要輕視這些看似簡單的事情，因為你的一生中的大多數(shù)時間都是在與這些事打交道的，這些才真正的反映了你的能力的所在。
2、只有認識到自己還能做一些平時想都沒想過的事情，才能夠幫助我們更好的發(fā)揮自己的能力，做出讓人意想不到的事情來。
參與人數(shù)：集體參與
時間：10分鐘
場地：不限
道具：無
應用：（1）充分認識自己的能力（2）突破思維局限
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