| 本游戲可以幫助找出不利于團(tuán)隊發(fā)展的諸多不利因素，打擊團(tuán)隊中有妨礙團(tuán)隊協(xié)作的心理和行為表現(xiàn)的“魔鬼”，從而使學(xué)員不誤入團(tuán)隊的陷阱。
游戲規(guī)則和程序：
1、選擇X位成員扮演魔鬼（根據(jù)學(xué)員人數(shù)確定），并帶上魔鬼面具，在面具里藏一封或幾封培訓(xùn)師準(zhǔn)備好的關(guān)于團(tuán)隊的魔鬼信函。
2、魔鬼在成員中出沒（來回走動），盡量抓住其中1/X的成員，使全體成員分成X組。
3、小組成員去摘下魔鬼面具，取出魔鬼信函。
4、各小組成員分別將魔鬼信函所示情境分析解剖。
5、小組成員說明魔鬼信函的內(nèi)容，并共同將團(tuán)隊中非理性想法改成團(tuán)隊中的理性想法。
6、各小組將魔鬼信函的解析與轉(zhuǎn)換，與全體學(xué)員分享，成員是否了解什么是團(tuán)隊中非理性的想法及其影響。
相關(guān)討論：
1、這個游戲給你什么樣的感受？
2、團(tuán)隊成員常有的非理性想法有哪些？（理性想法）隱含的公式是什么？
總結(jié)：
1、在一個團(tuán)隊中，不可能總是存在著正面情緒的影響，總是會有一些灰色消極的因素影響其中的某些人，進(jìn)而影響整個團(tuán)隊的效率。如何找出這些魔鬼，然后將其消滅？本游戲也許可以提供一些可能的方法。
2、對于一個團(tuán)隊的主管來說，應(yīng)該隨時對自己的下屬保持足夠的關(guān)注，一旦他們有人出現(xiàn)負(fù)面情緒就要有所察覺，以便及時進(jìn)行處理，盡可能的激勵他們重新回復(fù)到積極自信、創(chuàng)造力 非凡的境地。
參與人數(shù)：集體參與
時間：30分鐘
場地：空地
道具：魔鬼信函，魔鬼面具
應(yīng)用：（1）及時發(fā)現(xiàn)影響團(tuán)隊進(jìn)步的負(fù)面情緒（2）激勵參與者
附件：魔鬼信函，魔鬼信函解析表
例一：魔鬼信函1
我希望我的人際關(guān)系很好，我很想得到別人的喜愛，我應(yīng)該得到每個人的喜愛和贊美。但昨天總經(jīng)理說我的桌子太亂，我覺得一切都白費(fèi)了，我根本就不受重視，他一定不喜歡我。
解析與轉(zhuǎn)換
A 昨天，總經(jīng)理說我桌子太亂
B 我應(yīng)該得到每個人的喜愛和贊美
C 我不受到重視，我覺得好失望（自卑的）
一切努力都白費(fèi)了（沒有信心）
他一定不喜歡我，我沒有價值（否定自己）
RB 我喜歡得到每個人的喜愛和贊美
我能有時得到別人的喜愛和贊美，當(dāng)……（以事實為基礎(chǔ)）
依次，有時我無法得到別人的喜愛和贊美（防止情緒困擾產(chǎn)生）
例二：魔鬼信函2
我是一個主管。我必須很能干、很完美，并且在各個方面都有很好的成就�？墒�，上一次開會的時候，我太累了，做結(jié)論時，我講錯了一句話，他們在底下嘲笑我。哎！身為主管竟然犯下這樣的錯誤，真是太丟臉、太失身份了。講話都講不好的人，一定不會得到尊重，我真沒用。
解析與轉(zhuǎn)換
A上次，作結(jié)論時我說錯了一句話
B 我必須很能干、很完美、永遠(yuǎn)不犯錯誤
C 太丟臉了，太失身份了，我覺得很懊惱
RB 我希望我能表現(xiàn)得很好，做個稱職的主管（合理的公式）
若是時間充裕、準(zhǔn)備周詳、精神飽滿、信心十足，我可能表現(xiàn)得令自己滿意。
一次行為不能代表我整個人（以事實為基礎(chǔ)）
不一定每個人都在嘲笑我（防止情緒困擾）
魔鬼信函解析與轉(zhuǎn)換表
情境事件是什么？（Activating
Events）
對此事件的想法是什么？（Belief
System）有哪些非理性的想法？
所引起的情緒結(jié)果是什么？（Emotional Consequence）
理性的想法RB是什么？（Rational Belief）
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