本游戲通過講故事的形式,讓學(xué)員理解培訓(xùn)課程中“激勵”的重要性。這個故事采取生動的比喻,將管理學(xué)中的“激勵”向?qū)W員娓娓道來,并對他們的行為有所啟發(fā),可以指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和工作。另外,這種游戲可以用于培訓(xùn)的中間階段,當(dāng)培訓(xùn)者發(fā)現(xiàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性
和接受力下降時,可以通過講這種小故事來緩解壓力。
游戲規(guī)則和程序:
1、讓學(xué)員們坐好,盡量采用讓他們舒服和放松的姿勢。
2、培訓(xùn)者給學(xué)員講述如下的故事:
美國華盛頓山的一塊巖石上,立下了一個標(biāo)牌,告訴后來的登山者,那里曾經(jīng)是一個女登山者躺下死去的地方。她當(dāng)時正在尋覓的庇護(hù)所“登山小屋”只距她一百步而已,如果她能多撐一百步,她就能活下去。
3、講完故事后,讓學(xué)員們就此故事展開討論,讓他們講講聽完這個故事后得到什么啟發(fā)。
相關(guān)討論:
1、你覺得這個故事怎么樣?
2、從這個故事中,你得到什么啟發(fā)?
3、你對“激勵”有什么新認(rèn)識?
總結(jié):
1、這是一個很有寓意的故事。故事告訴我們,倒下之前再撐一會兒。勝利者 ,往往是能比別人多堅(jiān)持一分鐘的人。即使精力已耗盡,人們?nèi)匀挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)能源殘留著,運(yùn)用 那一點(diǎn)點(diǎn)能源的人就是最后的成功者。人生中充滿風(fēng)雨,懂得竭盡全力抵抗風(fēng)雨的人才是人生的主宰者,才不會被命運(yùn)打倒。2、引導(dǎo)學(xué)員了解這一層意思之后,可以鼓勵他們多想一些激勵的方法。這個環(huán)節(jié)本身就是 一 個激發(fā)學(xué)員潛能的例子。讓學(xué)員們自己想一些激勵法也可以幫助他們加深記憶,以便將這種
理念帶回到工作中去。
參與人數(shù):集體參與
時間:10分鐘
道具:無
場地:不限,最好在戶外
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