形式：全體人員類型：邏輯推理能力/充能器時(shí)間：10分鐘
材料：把游戲中的問題和答案做成PPT在培訓(xùn)中放映出來
游戲目的：消除長(zhǎng)時(shí)間培訓(xùn)中的疲勞/讓學(xué)員明白邏輯推理能力是現(xiàn)代管理人所必備的條件。
操作程序：
1、培訓(xùn)師對(duì)全體學(xué)員說：“有多少人不懂財(cái)會(huì)知識(shí)？”（示意學(xué)員舉手）“很好，我相信在座的各位還有不少是財(cái)會(huì)專家。我現(xiàn)在有一道題目，其中有筆帳總是讓人很頭痛。好像是越算越糊涂。是這樣的，請(qǐng)聽清楚，我只說一遍�！�
2、培訓(xùn)師打開投影儀，把問題顯示出來，并且朗讀一遍：從前，有三個(gè)窮書生進(jìn)京趕考，途中投宿在一家旅店中。這間旅店的房?jī)r(jià)是每間450文，三個(gè)決定合住一間房間，于是每人向店老板支付了150文錢。后來，老板見三人可憐，又優(yōu)惠了50文，讓店里的伙計(jì)拿著還給三人�；镉�(jì)心想：50文錢三個(gè)人如何分？于是自拿走20文，將剩余的30文錢還給了三個(gè)書生。問題出來了：每個(gè)秀才實(shí)際上各支付了140文，合計(jì)420文。加上店小二私吞的20文，等于440文。那么，還有10文錢去了哪里？
3、培訓(xùn)師朗讀完以后，要求所有學(xué)員在十分鐘的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成，找到問題的答案，時(shí)間到以后，培訓(xùn)師示意誰可以說出問題的答案，如果沒有人說出正確答案，培訓(xùn)師公布答案并引導(dǎo)學(xué)員開始討論。
答案：錢并沒有丟，只是計(jì)算的方法錯(cuò)誤。店小二拿去的20文錢就是三個(gè)秀才總共支付的420文錢中的一部分。420文減去20文等于400文，正好是旅店入帳的金額。420文加上退回的30文錢，正好是450文，這才是三個(gè)人一開始支付的房錢總數(shù)。
注意事項(xiàng)：如果是單純作為充能器游戲最好放到下午培訓(xùn)開始前，可以不進(jìn)行討論，只要起到解除學(xué)員疲勞，啟發(fā)學(xué)員思維的目的就可以了。
有關(guān)討論：
1、多少學(xué)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了此題？是多數(shù)還是少數(shù)？
2、這個(gè)推理很簡(jiǎn)單嗎，需要靜心思考嗎？（需要，這就要求當(dāng)我們遇到問題的時(shí)候，要做到心沉氣靜，就能保持頭腦清醒）
3、你的推斷能力怎樣，在游戲之間體現(xiàn)出來了嗎？是否陷入思維的死胡同？（是的，很容易因?yàn)轭}目的誤導(dǎo)，而陷入思維死角，所以，一件簡(jiǎn)單的事情，如果思考的方向出了問題，就會(huì)弄得大傷腦筋。）
4、是時(shí)間太短還是在復(fù)雜條件下，你們不能推理出答案？
|
招聘信息
主題團(tuán)建
黨建培訓(xùn)
近期動(dòng)態(tài)
乘車路線
拓展項(xiàng)目
.png){kind=small}