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發(fā)布時(shí)間：2020.12.16    瀏覽次數(shù)：
形式：全體參與                           
時(shí)間：5分鐘
道具：無(wú)                                 
場(chǎng)地：不限
目的：
1、測(cè)試學(xué)員的應(yīng)變能力
2、活躍課堂氣氛，提高學(xué)員的注意力和反應(yīng)能力
程序：
1、全體學(xué)員圍成一個(gè)圈。
2、每個(gè)學(xué)員伸出右手食指，向上頂著右邊學(xué)員的左手掌心，而他左邊的學(xué)員同樣伸出右手食指，向上頂著他的左手掌心，依此類(lèi)推。
3、培訓(xùn)師講一些話，當(dāng)提到指定詞語(yǔ)時(shí)，學(xué)員的右手食指盡量逃脫不要被旁人的手掌抓住，而左手則盡量去抓住旁人的手指。（例如指定詞語(yǔ)為“人”字，培訓(xùn)師可以說(shuō)，“我們今天這里來(lái)了很多的朋友，他們是一些非常優(yōu)秀的‘人’。”當(dāng)提到“人”字時(shí)，學(xué)員就做所指示的動(dòng)作。）
分享：
1、你逃了多少次？你被抓住了多少次？你認(rèn)為你的反應(yīng)是否很快？
2、是否因反應(yīng)錯(cuò)誤而出現(xiàn)誤逃和誤抓的現(xiàn)象？
3、思考：聆聽(tīng)、注意力及反應(yīng)三者之間的關(guān)系。
總結(jié)：
1、古語(yǔ)說(shuō)：“一心無(wú)二用”，意思是說(shuō)人在某一時(shí)間內(nèi)不能同時(shí)做好多件事。但在某一瞬間，只要合理地分配注意力，人要可以同時(shí)控制幾個(gè)動(dòng)作。
2、試著將你的注意力同時(shí)分配在聆聽(tīng)、動(dòng)作反應(yīng)上。
3、此游戲可以起到很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛的作用。
 
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