形式：先以個(gè)人形式，之后再以5人的小組形式完成
類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)建設(shè)
時(shí)間：30分鐘
材料及場(chǎng)地：迷失叢林工作表及專(zhuān)家意見(jiàn)表，教室及會(huì)議室
適用對(duì)象：所有學(xué)員
活動(dòng)目的：通過(guò)具體活動(dòng)來(lái)說(shuō)明，團(tuán)隊(duì)的智慧高于個(gè)人智慧的平均組合，只要學(xué)會(huì)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)工作方法，可以達(dá)到更好的效果。
操作程序
1、培訓(xùn)師把“迷失叢林”工作表發(fā)給每一位學(xué)員，而后講下面一段故事：
你是一名飛行員，但你駕駛的飛機(jī)在飛越非洲叢林上空時(shí)飛機(jī)突然失事，這時(shí)你必須跳傘。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品，這時(shí)你們必須為生存作出一些決定。
2、在14樣物品中，先以個(gè)人形式把14樣物品以重要順序排列出來(lái)，把答案寫(xiě)在第一欄。
3、當(dāng)大家都完成之后，培訓(xùn)師把全班學(xué)員分為5人一組，讓他們開(kāi)始進(jìn)行討論，以小組形式把14樣物品重新按重要順序再排列把答案寫(xiě)在工作表的第二欄，討論時(shí)間為20分鐘。
4、當(dāng)小組完成之后，培訓(xùn)師把專(zhuān)家意見(jiàn)表發(fā)給每個(gè)小組，小組成員將把專(zhuān)家意見(jiàn)轉(zhuǎn)入第三欄。
5、用第三欄減第一欄，取絕對(duì)值得出第四欄，用第三欄減第二欄得出第五欄，把第四欄累加起來(lái)得出一個(gè)個(gè)人得分，第五欄累計(jì)起來(lái)得出小組得分。
6、培訓(xùn)師把每個(gè)小組的分?jǐn)?shù)情況記錄在白板上，用于分析：
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小組
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全組個(gè)人得分
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團(tuán)隊(duì)得分
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平均分
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1
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2
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3
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4
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7、培訓(xùn)師在分析時(shí)主要掌握兩個(gè)關(guān)鍵的地方：
1）找出團(tuán)隊(duì)得分低于平均分的小組進(jìn)行分析，說(shuō)明團(tuán)隊(duì)工作的效果（1+1大于2）；
2）找出個(gè)人得分最接近團(tuán)隊(duì)得分的小組及個(gè)人，說(shuō)明該個(gè)人的意見(jiàn)對(duì)小組的影響力。
有關(guān)討論：
1、你對(duì)團(tuán)隊(duì)工作方法是否有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)？
2、你的小組是否有出現(xiàn)意見(jiàn)壟斷的現(xiàn)象，為什么？
3、你所在的小組是以什么方法達(dá)成共識(shí)的？
/將以下內(nèi)容打印給學(xué)員/
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物品清單
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1個(gè)人順序
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2小組順序
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3專(zhuān)家排列
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個(gè)人和專(zhuān)家比較（3-1）
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小組與專(zhuān)家比較（3-2）
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1
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藥箱
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2
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手提收音機(jī)
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3
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打火機(jī)
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4
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三只高爾夫球桿
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5
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七個(gè)大的綠的垃圾袋
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6
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指南針
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7
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蠟燭
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8
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手槍
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9
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藥箱一瓶驅(qū)蟲(chóng)劑
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10
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大砍刀
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11
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蛇咬藥箱
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12
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一盒輕便食物
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13
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一張防水毛毯
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14
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一個(gè)熱水瓶
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第6步：計(jì)算個(gè)人得分（第4步總和）
第7步：計(jì)算團(tuán)隊(duì)得分（第5步總和）
第8步：統(tǒng)計(jì)小組中最低個(gè)人得分
第9步：計(jì)算個(gè)人得分低于團(tuán)隊(duì)得分的總和
第10步：計(jì)算個(gè)人得分的平均數(shù)
專(zhuān)家選擇
藥箱6 手提收音機(jī)13 打火機(jī)2 3支高爾夫球桿11 7個(gè)大綠色垃圾袋7 指南針（羅盤(pán)）14 蠟燭3 手槍12 一瓶驅(qū)蟲(chóng)劑5 大砍刀1 蛇咬藥箱10 一盒輕便食物8 一張防水毛毯4 一個(gè)熱水瓶9
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